UNITAT 8.- EL SECTOR PRIMARI. L’AGRICULTURA, RAMADERIA I LA PESCA.
En aquest tema treballarem el primer dels sectors productius. És el més antic i recull les relacions de l’home amb el seu entorn natural adaptant-lo i transformant-lo per treure’n un profit i poder o bé sobreviure o bé obtenir-ne un benefici econòmic. Aquest és un sector que encara avui dia presenta una gran diversitat i desigualtat entre llocs i països.
|
Amb els recursos de que disposes resol el següent qüestionari i projecte d’activitats.
1.- Quines activitats compren el sector primari i quina és la seva finalitat ?
2.- En quin moment sorgeix l’agricultura? Explica’n breument l’evolució històrica amb els recursos 1/3/4.
3.- Quina diferència hi ha entre paisatge natural i paisatge humanitzat?
Quins factors són els que condicionen l’activitat Agropecuaria (agricultura, ramaderia i explotació dels boscos) ? Recurs 5
4.- Amb el recurs 6. A quins continents hi ha més població activa treballant en el sector primari? A quins n’hi ha menys? Per què treballa tanta gent en aquest sector a Àsia i a l’ Africa i tan poca als Estats Units i Canada? Creus que els productes conreats deuen ser els mateixos ? Per què?
5.- En el recurs 7 trobaràs un esquema que organitza els principals elements i característiques del paisatge agrari. Cerca a Internet i explica bé amb les teves paraules cada un d’aquests elements del paisatge ampliant la informació de que disposes (Pots complementar-lo amb el recurs 1 i 2).
Descarrega el recurs 8 i amplia’n les imatges. Et serviran com a exemple de cada element i per estudiar per poder-les reconèixer quan et preguntin.
6.- Realitza un compara i contrasta que reculli les principals característiques de l’AGRICULTURA DE SUBSISTÈNCIA I DE MERCAT (recurs 9)
(Característiques, localització i principals països, anàlisi dels diferents paisatges agraris, rendiments i tècniques de producció, tendències actuals...)
7.- Quina és la finalitat de l’activitat ramadera i quins tipus de bestiar són els més abundants? (recurs 1 i 10)
Què és la ramaderia comercial o de mercat i quins dos tipus de ramaderia s’hi practiquen. (defineix aquests conceptes i anota’n les característiques).
En què és diferencia de la ramaderia tradicional.
Explica la diferència entre el bestiar estabulat, semiestabulat i no estabulat.
8.- Observa el mapa del recurs 11 Quines espècies ramaderes predominen a cada continent?. Estableix alguna relació entre les zones climàtiques i la ramaderia que es practica a cadascuna? Finalment, quines espècies ramaderes estan més ben adaptades a climes on la calor o el fred són més exstremats?
10.- Quins tres tipus de pesca industrial podem trobar i com es realitzen.
Quins són els principals caladors o zones pesqueres ? Quina és la finalitat dels radars i els sonars a la pesca i quin problema creus que es pot derivar de la seva utilització?
11.- Mira el mapa de les àrees pesqueres del món sobre explotades (al final del recurs 10) i proposa idees per una explotació sostenible dels recursos marins. Quines mesures s’han pres fins ara (recurs 1,2,10).
Un cop hagis fet les activitats anteriors llegeix el text del recurs 12 i fes-ne una reflexió d’una cara de foli. Les llegirem a classe.
1.- Quines activitats compren el sector primari i quina és la seva finalitat ?
2.- En quin moment sorgeix l’agricultura? Explica’n breument l’evolució històrica amb els recursos 1/3/4.
3.- Quina diferència hi ha entre paisatge natural i paisatge humanitzat?
Quins factors són els que condicionen l’activitat Agropecuaria (agricultura, ramaderia i explotació dels boscos) ? Recurs 5
4.- Amb el recurs 6. A quins continents hi ha més població activa treballant en el sector primari? A quins n’hi ha menys? Per què treballa tanta gent en aquest sector a Àsia i a l’ Africa i tan poca als Estats Units i Canada? Creus que els productes conreats deuen ser els mateixos ? Per què?
5.- En el recurs 7 trobaràs un esquema que organitza els principals elements i característiques del paisatge agrari. Cerca a Internet i explica bé amb les teves paraules cada un d’aquests elements del paisatge ampliant la informació de que disposes (Pots complementar-lo amb el recurs 1 i 2).
Descarrega el recurs 8 i amplia’n les imatges. Et serviran com a exemple de cada element i per estudiar per poder-les reconèixer quan et preguntin.
6.- Realitza un compara i contrasta que reculli les principals característiques de l’AGRICULTURA DE SUBSISTÈNCIA I DE MERCAT (recurs 9)
(Característiques, localització i principals països, anàlisi dels diferents paisatges agraris, rendiments i tècniques de producció, tendències actuals...)
7.- Quina és la finalitat de l’activitat ramadera i quins tipus de bestiar són els més abundants? (recurs 1 i 10)
Què és la ramaderia comercial o de mercat i quins dos tipus de ramaderia s’hi practiquen. (defineix aquests conceptes i anota’n les característiques).
En què és diferencia de la ramaderia tradicional.
Explica la diferència entre el bestiar estabulat, semiestabulat i no estabulat.
8.- Observa el mapa del recurs 11 Quines espècies ramaderes predominen a cada continent?. Estableix alguna relació entre les zones climàtiques i la ramaderia que es practica a cadascuna? Finalment, quines espècies ramaderes estan més ben adaptades a climes on la calor o el fred són més exstremats?
10.- Quins tres tipus de pesca industrial podem trobar i com es realitzen.
Quins són els principals caladors o zones pesqueres ? Quina és la finalitat dels radars i els sonars a la pesca i quin problema creus que es pot derivar de la seva utilització?
11.- Mira el mapa de les àrees pesqueres del món sobre explotades (al final del recurs 10) i proposa idees per una explotació sostenible dels recursos marins. Quines mesures s’han pres fins ara (recurs 1,2,10).
Un cop hagis fet les activitats anteriors llegeix el text del recurs 12 i fes-ne una reflexió d’una cara de foli. Les llegirem a classe.